手邊有一本「卓越新北，在地就學──新北市高中職尋夢導航」的書，裡面是新北市公私立高中職的完整介紹。一打開就是新北市長朱立倫的話，主要是要鼓勵新北市的學子們在地就近入學。
翻完了林林總總的學校精彩介紹，我自己也在想，是呀！附近就有師資、設備完善的高中的話，直接去唸就好了，何必一定要坐車過河去台北市唸所謂的「好學校」呢？
現在教育政策似乎是儘可能「摧毀」所謂的「明星高中」，不管是多元入學（意思是有許多不同的管道可進「名校」，那名校就不再只是學業程度高的人的專利了，所以就....不用急著去唸了...），或是獎勵在地就學（可能社區高中多撥一些「在地生」名額給免試入學的人，一些人就懶得去考基測，直接降低一點標準免試「解脫」...），以前積極追求基測分數的決心，已經慢慢在減退。
⋯⋯
站在教育第一線，我看著學生心理的變化，覺得有點茫然，因為自己也漸漸沒辦法用以前的觀念在對學生「宣導」。到底現在該如何勸學生努力於課業呢？如果現在還在要他們努力用功追求「更好的學校」，其實和現在的教育理念是背道而馳的。只要能跨過社區高中的門檻不就好了？反正未來還有繁星計畫，在社區高中可能進台大的機會還比明星高中要大...
我最大的感想是，我們急著摧毀一個傳統的信念，卻沒有建立一個新的理想與目標。所以現在的老師，常常找不到什麼理由要學生去「一生懸命」地努力用功。看著一個個資質不錯的學生，一個個過那種得過且過的輕鬆日子，卻不知道用什麼立場告訴他們這樣不太好...
到底要「為誰而戰」「為何而戰」呢？可能這場戰爭早已不需要打，只是如果不「打仗」，那我們要幹麼？會不會需要基測或聯考的人，不是學生，而是老師自己？
翻完了林林總總的學校精彩介紹，我自己也在想，是呀！附近就有師資、設備完善的高中的話，直接去唸就好了，何必一定要坐車過河去台北市唸所謂的「好學校」呢？
現在教育政策似乎是儘可能「摧毀」所謂的「明星高中」，不管是多元入學（意思是有許多不同的管道可進「名校」，那名校就不再只是學業程度高的人的專利了，所以就....不用急著去唸了...），或是獎勵在地就學（可能社區高中多撥一些「在地生」名額給免試入學的人，一些人就懶得去考基測，直接降低一點標準免試「解脫」...），以前積極追求基測分數的決心，已經慢慢在減退。
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站在教育第一線，我看著學生心理的變化，覺得有點茫然，因為自己也漸漸沒辦法用以前的觀念在對學生「宣導」。到底現在該如何勸學生努力於課業呢？如果現在還在要他們努力用功追求「更好的學校」，其實和現在的教育理念是背道而馳的。只要能跨過社區高中的門檻不就好了？反正未來還有繁星計畫，在社區高中可能進台大的機會還比明星高中要大...
我最大的感想是，我們急著摧毀一個傳統的信念，卻沒有建立一個新的理想與目標。所以現在的老師，常常找不到什麼理由要學生去「一生懸命」地努力用功。看著一個個資質不錯的學生，一個個過那種得過且過的輕鬆日子，卻不知道用什麼立場告訴他們這樣不太好...
到底要「為誰而戰」「為何而戰」呢？可能這場戰爭早已不需要打，只是如果不「打仗」，那我們要幹麼？會不會需要基測或聯考的人，不是學生，而是老師自己？
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