痞客賢的小小窩

「老師，我寫了好多，你要看喔！」

「老師，我光第一天就寫了五頁，寫完再給你看，要寫評語喔！」

「老師，我好不容易寫完了。祕密，記得不可以給別人看…」

自從畢旅回來，我鼓勵孩子們，在聯絡簿寫下這三天的點點滴滴，而且「照例」自己又寫了一篇親身下海示範。原本沒有什麼期待，他們之前隔宿時我也這麼做，結果沒人理我。

這次不一樣了，一堆人拼命地寫，好像造成了一個風氣，一個比一個要寫得多。當然不太能「鼓勵」的是，他們（應該用「她們」比較精準）非常善加利用時間，多半是在上每節課的時間，一有「機會」就偷寫的…

我看了這種成幾何級數般成長的聯絡簿內容，雖然眼睛十分疲累，但心裡很開心。一輩子總要做一些瘋狂的事，寫十幾頁的畢旅回憶應該可以算一件。

為什麼她們這麼用力地寫遊記？絕對不是為了要給我看，而是給自己留個記錄。所以我完全不會限制她們怎麼寫，如何整理段落修辭什麼的。遊記就是想記什麼就記什麼，寫多了自然會抓到內容的訣竅。回想我以前，也是這樣沒目的寫的。

我只是提醒她們，動作要快啊！不然回憶就跑走了…